班主任之窗 | 张秀云：一路风景，一路欢歌

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《班主任之窗》栏目介绍

光明区教育局将举办“首届班主任节”，向坚守在一线的班主任们献礼！

不得不说，学生健康成长的背后离不开班主任们快乐的坚守、耐心的陪伴、不断的创新和用心的付出。情必近乎痴方始真。不为名利，只为成为学生前行路上的明灯。透过《班主任之窗》散发出明亮之光，让我们一起去追光，了解班主任们平凡而又动人的故事。

坚守是一种风采，追“光”是一种姿态。光明班主任节，我们为班主任代言。

第七期《班主任之窗》

为大家带来

田寮小学张秀云老师的故事：

《一路风景，一路欢歌》

张秀云老师

班主任之窗

张秀云，本科学历，田寮小学语文一级教师

▣ 担任田寮小学张秀云名班主任工作室主持人

▣ 广东省钟杰名班主任工作室第一期成员

▣ 深圳市第三批教育科研专家李楠工作室成员

▣ 所带班级获得过“光明区优秀中队”“光明区优秀班级”。

▣ 个人荣获过“深圳市优秀班主任”“宝安区优秀班主任”“光明区优秀班主任”“光明区我最喜爱的班主任”“光明区教育系统先进女职工”“光明区优秀教师”等荣誉称号。

▣ 所撰写的多篇论文分别获得过国家、市、区级奖项，并发表于《小学语文教师》《中小学教育》等杂志。

一路风景，一路欢歌

寒来暑往，撒下心血点点，已二十七个春秋。在我的眼中，每一个学生就是“一道风景”。在工作中，我用全部身心“观景”“赏景”“爱景”“立景”，用不同的方法培育，使之枝繁叶茂，绽放光彩。

 用爱观景，创建优秀班集体

在班主任工作中，我坚持“正面管教，温和而坚定地去爱每一位学生”的理念引领孩子们前行。

在班级管理上我注重班级特色文化的建设和学生学习习惯的培养，通过"班长轮流制"，发挥班干部管理机制，实现班级自治，营造团结、好学、向上的班风；通过班级文化建设，给学生营造温馨的学习环境。

在这样的班级管理下，班级活跃不乱，自由不散。一份份精美的“丰收乐园”记录着我与学生们一起成长的故事，渗透着耕耘和智慧。

 用心赏景，收获感动与幸福

教育是最具诗情画意的事业，因而教师要用天际般宽容的心胸，明镜般赏识的眼睛，去解读学生无穷的诗意，这样便会在平凡中收获更多的幸福与感动。

多年前，身穿崭新校服、虎头虎脑的小锋备受我的关注。

因为他是一位令老师、家长同学都头疼的“问题小孩”，在医院也被诊断出情绪失控伴随多动症。

上课时，他自如地在座位之间来回穿梭，在班上，没有一个老师能够完整地上完一节课。

课间对我来说，更是惊险万分，他要么不经意间推一把同伴，要么逛遍各层女生厕所。遇到不顺心的事就大哭一场，哭声可以震动校园。

担心又紧张的我联系了他的父母。他妈妈到了后拉着我的手说，“张老师，我这孩子，麻烦你帮帮他，他实在是太让人揪心了，我对他已经失望了……”，那一刻我的心被深深刺痛。

在这样家人、同学对他充满负面情绪的情况下，当务之急，就是要为小锋竖起正面的回馈。

在他坐不住的时候，我带他一起去操场散步。出操时，我表扬他踏步有进步！上课时，小锋也渐渐能融入课堂，当他回答正确时，我带着孩子们一起掌声鼓励他。

我采用“优点本”的激励方法进行教育，带领全班同学们一起来发现他的优点，把他的点滴进步记录在本子上，及时在班里对他进行鼓励。

在不知不觉中树立他的自信，让他体验进步的喜悦，最终跟上集体前进的步伐。经过三年的陪伴和引导，现在他已经回到学习的正轨上了，在三年级期中、期末考试中，他获得了“学习进步奖”。锋妈妈为了对我表示感谢，特别给我赠送了一面锦旗。

这样的优点本有许多，小小优点本上记录着孩子们的成长轨迹，也感动着一个个孩子，让孩子们在感恩中成长，我也收获着幸福。

 用情爱景，遇见最美的自己

爱是弥漫教育之池的水，它滋润着每一位学生的心田，离开爱心，一切教育无从谈起。在这种担当中，我用关心、细心、耐心，汇聚爱心，沁入孩子心田，让每棵幼苗在爱的阳光下茁壮成长。作为班主任我，愿成为学生生活的知情人、学习的引路人、成长的呵护人。

记得那年刚接手一年级时，有一个叫小斌的孩子性格极其偏激、暴躁。稍不如意，他就摩拳擦掌乱发脾气：一会儿撕试卷，一会儿打其他同学，一会儿撞墙壁，一会儿又和老师大眼瞪小眼……

家长、任课老师束手无策，但我没有放弃他。一次次蹲下身子，跟缩在墙角或趴在桌上发脾气的他交谈；一次次电话询问，与他谈心；一次次邀请家长，共商对策……

渐渐的，他变了，能遵守课堂纪律，能慢慢控制自己的脾气。如今，他不但在班里担任数学小组长，还是班级的书法小明星。

孩子的一点点进步，家长们都看在眼里，记在心里，“真情系学子，温暖育人心”，这是家长给予我的最好褒奖。

 以行立景，为同行者抛砖引玉

教书育人二十七载，我始终践行“独行快，众行远”的理念，2019年，我主持成立田寮小学张秀云名班主任工作室。

对内，工作室坚持举行班主任专业技能活动及比赛，如“伙伴共读”读书交流研讨活动，已举办两届的校级班主任专业能力大赛；

对外，工作室成员积极参加光明区班主任专业能力大赛，并荣获一、二等奖，此外工作室成员撰写的六篇教育故事被选入《做智慧的班主任》一书中。

同时，我还组织工作室成员们进行课题研究，并在《小学班主任专业能力培养的实践研究》课题中担任主要负责人。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。

但我相信：只要我们在教育的路上，做到观景、赏景、爱景、立景，将会一路欢歌，收获更丰硕的果实。

建设世界一流科学城和深圳北部中心

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来源 ｜ 光明区田寮小学

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